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木工艺品
学生们学习传统的手工工具,这些工具提供了“放慢时间”的礼物。. 注意力持续时间、注意力和耐心都得到了锻炼. 学生从延迟的满足中获得了巨大的满足感, 对年轻人来说越来越少了.
木材建筑的过程需要智力和情感技能,如规划, 耐心, 精细运动技能, 抽象思维, 精度, 测量, 和自我控制. 手工艺老师斯科特·卡罗说, “当学生把完成的作业带回家, 我鼓励家长们不要只看孩子的外表. 问问你的孩子他们用了什么工具. 问问他们在完成过程中采取了哪些步骤,最大的挑战是什么.”